Tilman Krakau
Trainer für Gewaltfreie Kommunikation
und Systemisches Konsensieren
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TILMAN KRAKAU
TILMAN KRAKAU
Tilman lacht gerne. Und steckt andere damit an. Weil er vor allem Menschen begleitet, die in irgendeiner Weise führen oder leiten, hat die Mischung aus Humor mit der notwendigen Tiefgründigkeit etwas Erfrischendes. Ihn treibt an die Anliegen, die bislang von der Gruppenintelligenz nicht aufgedeckt worden sind, sichtbar zu machen. So haben alle sich selbst und die anderen im Blick. Das Systemische Konsensieren ist sein Lieblingswerkzeug dafür.
Schwerpunkte meiner
Trainingsangebote:
- Systemisches Konsensieren
- Gewaltfreie Kommunikation
- partizipative Entscheidungsmoderation
- Etablierung einer positiven Feedbackkultur in KMU’s und pädagogischen Einrichtungen
- Dynamic Facilitation
Weitere Angebote
von mir:
- Erstellung & Evaluierung von didaktischen Konzepten
- Qualitätsmanagement nach DIN & AZAV
- didaktische Konzeption von Veranstaltungen
- Moderation von (Groß-)Gruppen
- Train-the-Trainer für Menschen, die mit Jugendlichen arbeiten
- Werkstätten für Schulsozialarbeiter*innen
- Ausbildungen und Weiterbildungen für Lehrkräfte
Das habe ich gelernt
Aus- und Fortbildungen (Auswahl)
- 2019 – Anwender des Prinzips GFK-plus
- 2019 – Ausbildung zum Moderator nach Dynamic Facilitation
- 2018 – B. Sc. Wirtschaftspädagogik & Erziehungswissenschaften an der Humboldt-Universität zu Berlin
- 2016 – Ausbildung zum SK Moderator
- 2015 – Ausbildung zum Qualitätsmanager für AZAV & DIN 9001:2015
- 2014 – Beginn der Ausbildung zum GFK-Multiplikator, insgesamt über 100 Trainingstage
- 2012 – Trainerausbildung, u.a. in Gruppendynamik, Methodik & Didaktik sowie Moderation bei „mehr als lernen“
Trainingssprachen:
Deutsch (Muttersprache), Englisch (fließend), Spanisch (beinahe fließend)
Das macht
mich aus:
Tilman Krakau ist in drei verschiedenen Ländern aufgewachsen und hat den Mehrwert und auch das Risiko von Anpassungsfähigkeit erfahren. Die Fähigkeit, die eigenen Anliegen und die der anderen im Blick zu halten, lässt sich trainieren. Sie erfordert individuelle Klarheit und Verhandlungsspielraum. Er begleitet seit seinem Abitur Menschen auf ihre Spur zu kommen und die der anderen im Blick zu halten; erst Jugendliche, später Erwachsene. Als Train-the-Trainer gibt er seine langjährige Erfahrung aus der Jugendbildung an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte weiter. Eine saubere didaktische Durchführung ist ihm nicht nur für Weiterbildungen, sondern auch für die Entscheidungs-Moderation ein Herzensanliegen. Wenn er gerade keine Workshops hält, beschäftigt er sich mit Meditation, dem Gründen von Start-Ups, die manchmal funktionieren und manchmal nicht, oder er unterstützt Projekte in der Konzeptionierungsphase.
